第531章 不拘一格降人才！

　　如果说，之前那个利用民意对付世家的计划，让长孙玥感到的是“可怕”和“精准”。

　　那么此刻李唐解说的这个全新的教育计划，则让她感到了一种发自灵魂深处的“恐惧”与“敬畏”。

　　这已经不是阴谋或者阳谋的范畴了。

　　这是在刨世家门阀的祖坟，是在釜底抽薪断他们的根！

　　她们其实还没完全明白，李唐要做的，是从根本上改变这个世界的底层逻辑。

　　他要用一种全新的生产力（工业化），催生一种全新的生产关系（新的社会结构），并为此配套一种全新的意识形态（新的教育体系和价值观）。

　　千百年来，华夏大地上的王朝更迭，都只是换了皇帝，换了统治集团，但其内核——士族门阀与平民百姓的二元结构，从未真正改变。

　　而李唐，他要亲手终结这个循环。

　　长孙玥看着眼前这个男人，他明明在笑着，笑容温和而自信，但她却仿佛看到了他身后那滚滚向前的，无可阻挡的时代洪流。

　　任何试图阻挡在这股洪流面前的，无论是五姓七望，还是什么帝王将相，都将被碾得粉身碎骨。

　　“臣妾明白了。”

　　她深深地躬身一礼，语气中充满了前所未有的恭敬，认真说道：

　　“王爷之志，远迈三皇五帝。臣妾此生能追随王爷，参与这开天辟地之伟业，实乃三生有幸。”

　　这并非奉承，而是她发自内心的感慨。

　　她出身于最顶级的门阀，从小耳濡目染的都是权谋争斗，家族荣光。可这一切，在李唐描绘的宏伟蓝图面前，都显得那么的渺小和可笑。

　　“好了，别这么严肃。”

　　李唐伸手轻轻扶起她，微微笑道：“这只是一个开始，万里长征的第一步。要实现这个目标，我需要你们所有人的帮助。”

　　他说完看向杨文菁，正色说道：

　　“文菁，我需要你配合工程院，尽快拿出标准化的学校建筑图纸。从能容纳五十人的村级蒙学，到能容纳五百人的县级中学，再到能容纳数千人的州级大学，都要有模块化的设计方案。我要在最短的时间内，让学校的屋舍，遍布全西北的每一个角落。”

　　“是！王爷！文菁保证完成任务！”杨文菁挺起胸膛，清丽的脸庞上满是兴奋。这比设计营房，更能让她感到激动。

　　李唐又转向林昭君，接着说道：

　　“昭君，孩子们的健康是第一位的。我需要你配合医学院，牵头制定一套学生营养餐标准，并且要研制出能够预防常见疾病、增强体质的保健药丸。我西北的孩子，不仅要有知识，更要有一个强健的体魄。”

　　“王爷放心，臣妾明白！”

　　林昭君用力点头，她已经开始盘算着，如何用沙棘、牛奶、肉干这些西北特产，为孩子们做出美味又营养的食品了。

　　最后，李唐的目光落在拓跋尼孜身上。

　　拓跋尼孜有些局促，她不像其他姐妹那样，有明确的专长。

　　李唐深深地看了她一眼，温和地笑道：

　　“尼孜，你的任务最重。我需要你从全西北所有登记入籍的家庭，挑选最英武、最忠诚的年轻人，进入我们的军事学院。

　　他们将学习全新的军事理论，学习如何指挥一支由步兵、炮兵、装甲兵、骑兵、工兵、后勤兵组成的现代化军队。他们将是未来守护我们这一切成果的利剑！”

　　“是！王爷！”

　　拓跋尼孜的眼睛瞬间亮了起来，这正是她最擅长和最热爱的事情。

　　安排完任务，李唐的心情也变得格外舒畅。

　　一个人的力量是有限的，但一个目标明确、分工合理、执行力强大的团队，却能爆发出无穷的能量。

　　他一手打造的这个后宫团队，正在以惊人的成长速度，将他的意志，贯彻到西北的每一个层面。

　　……

　　三日后，兰州，西北王府，一间专门开辟出来的“政务厅”内。

　　一个身穿洗得发白的儒衫，面容清瘦，但脊背挺得笔直的中年文士，正局促不安地站在李唐的面前。

　　他叫魏征，不是那位历史上的名相，只是一个同名同姓的落魄文人。

　　他本是中原一个破落士族寒门子弟，颇有些才学，但屡试不第，家道中落后，为避战乱，辗转流落到了兰州，靠代写书信、教几个蒙童糊口，日子过得颇为艰难。

　　三天前，他突然被王府的卫兵“请”到了王府，心中忐忑了三天，以为自己不知在何处得罪了这位权倾西北的王爷。

　　没想到，今日一见，这位传说中如神如魔的西北王，竟是如此年轻，而且态度温和。

　　“魏先生，请坐。”李唐指了指一旁的椅子。

　　“草民不敢，草民站着回话便可。”魏征躬身道，姿态放得极低。

　　李唐也不勉强，开门见山地说道：“请先生来，是有一件关乎西北未来的大事，想请先生出山相助。”

　　魏征心中一凛，连忙道：“王爷言重了，草民一介腐儒，百无一用，实不知有何处能为王爷效劳。”

　　“先生谦虚了。”

　　李唐笑了笑，亲切地说道：“我听闻先生在兰州城中，以教书为生，颇受街坊邻里爱戴。而且，先生所教蒙童，不问出身，有教无类，我很是欣赏。”

　　魏征心中一惊，没想到自己这点微末小事，竟然也被王爷知道了。

　　他很是无奈地苦笑道：“王爷谬赞。草民不过是为了一口饭食，不敢称‘有教无类’，圣人之言，草民愧不敢当。”

　　“不，你当得起。”

　　李唐脸上神情严肃，正色说道：

　　“我要在整个西北，全面推行九年义务免费教育，让所有孩子都有书读。我需要一个人，来帮我总领此事。

　　这个人，需要有才学，有品德，更要有一颗真正为孩子着想的心。我觉得，先生就是最合适的人选。”

　　“什么？！”

　　魏征如遭雷击，整个人都懵了。

　　他呆呆地看着李唐，几乎以为自己听错了。

　　在整个西北推行九年义务免费教育？让所有孩子都有书读？

　　这是何等……何等荒唐，又是何等伟大的想法！

　　他第一反应是不可能，是痴人说梦。可说出这话的人，是创造了无数奇迹的西北王李唐！

　　“王……王爷，此事……此事万万不可啊！”

　　魏征回过神来，急忙劝道：

　　“此举耗费之巨，非王府内库所能承担。况且，天下百姓，皆以耕种为本，若孩童都去读书，则田地何人耕种？工坊何人做工？此乃动摇国本之举啊！”

　　他的反应，完全在李唐的意料之中。

　　李唐没有反驳，只是将一本早已准备好的《五年计划纲要（教育篇）》递了过去。

　　“先生先看看这个。”

　　魏征疑惑地接过那本薄薄的册子，翻开第一页，立刻就被上面的内容吸引了。

　　“西北教育发展总纲：以普及九年义务教育为基础，以发展职业技术教育为核心，以建设综合性研究大学为目标，建立一个服务于西北工业化、现代化建设，培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才教育体系……”

　　“义务教育？”“职业技术教育？”“德智体美劳？”

　　一个个新奇而又充满力量的词汇，冲击着魏征固有的认知。

　　他继续往下看。

　　“蒙学（小学）阶段：学制六年。主修课程：拼音、汉字、算学、格物常识、史地常识、思想品德、体育、美术、音乐。目标：扫除文盲，培养基础读写算能力，建立基本的是非观和爱国爱乡情怀。”

　　“中学阶段：学制三年。分普通中学与职业中学。普通中学主修课程：代数、几何、物理、化学、生物、中外历史、地理、文学……职业中学根据社会需求，设立农业、机械、纺织、建筑、医学等专业，理论与实践相结合……”

　　“大学阶段……”

　　魏征看得心神剧震，越看越是心惊。

　　这哪里是什么教书育人，这分明是在构建一个全新的世界！

　　他所熟悉的“四书五经”在这套体系里，竟然只被归入了“文学”和“思想品德”的一小部分。

　　取而代之的，是大量他闻所未闻，但光看名字就感觉博大精深的“科学”。

　　更让他震撼的，是这套体系的逻辑性。

　　它不再是为了培养少数“人上人”的官员，而是为了给整个社会，培养各行各业所需要的人才。

　　从最基础的工人、农民，到高级的工程师、医生，再到顶尖的科学家、管理者，每一个层次，都有明确的培养方向和上升通道。

　　这是一个完整、自洽、并且无比强大的闭环！

　　“王爷……这……这……”

　　魏征捧着册子的手都在颤抖，他抬起头，眼中满是不可思议，颤声问道：“这上面的学问……从何而来？难道……真是天授？”

　　“你可以这么理解。”李唐淡然道，“现在，你还觉得这是动摇国本吗？”

　　魏征沉默了。

　　他不是傻子。作为一个读书人，他比谁都清楚知识的力量。

　　如果李唐的这个计划真的能够实现，那么不出十年，西北将拥有一代思想、知识、技能都远超中原的年轻人。

　　他们将成为西北这台高速运转的战争机器中最优秀的螺丝钉，最强大的燃料。

　　到那个时候，什么五姓七望，什么朝廷大军，在这样一股由知识武装起来的全新力量面前，恐怕真的就如土鸡瓦狗一般。

　　“草民……明白了。”

　　魏征长长地吐出一口气，仿佛用尽了全身的力气。他再次看向李唐的眼神，已经从之前的忐忑，变成了狂热的崇拜。

　　他看到了一个前无古人的宏伟事业，看到了一个读书人所能追求的最高理想——立德、立功、立言，教化天下！

　　“王爷，草民之前有眼不识泰山，胡言乱语，请王爷恕罪！”

　　魏征“扑通”一声跪倒在地，对着李唐行了一个五体投地的大礼。

　　“草民愿为王爷效犬马之劳，为这教化天下之伟业，鞠躬尽瘁，死而后已！”

　　他想得很明白，与参与这样一场足以改变文明进程的伟业相比，什么科举功名，什么光宗耀祖，都变得不值一提。

　　他，魏征，将有机会成为新时代的“魏圣人”！

　　“先生快快请起！”

　　李唐亲自上前将他扶起，脸上露出了满意的笑容，认真说道：

　　“我封你为西北学政司司长，正三品。专门负责统筹西北所有教育事宜。教材、校舍、资金，我都会给你解决。我只有一个要求。”

　　“请王爷示下！”魏征激动地说道。

　　李唐看着他的眼睛，一字一句地说道：“我不管你用什么方法，五年之内，我要让西北治下，再无一个文盲！”

　　“五年，扫尽文盲！”

　　魏征在心中默念着这句话，只觉得一股热血从脚底直冲天灵盖。

　　他知道，从今天起，他的人生，乃至这个时代的历史，都将掀开全新的一页。

　　而他，将是这场伟大变革的，第一位执笔者。
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