第199章 香入童蒙：让千年香气在课桌间生长

　　《香越千年》纪录片的首播选在一个周末的黄金时段。苏合香一家和博物馆的工作人员、传习基地的学员们，一同聚集在博物馆的放映厅里，静静等待着这部耗时半年拍摄的纪录片与观众见面。当片头的音乐响起，岭南深山里的沉香树、西域沙漠中的香神祠残垣、西安古城墙下的光影、博物馆里流转的香雾依次在屏幕上浮现时，放映厅里鸦雀无声，每个人都被带入了那段跨越千年的香文化记忆中。

　　萧策在镜头前讲述盛唐军事与香文化的片段出现时，他自己倒有些不好意思地挠了挠头，苏合香看着他眼中的光芒，轻轻握住了他的手。苏念唐则盯着屏幕里数字化展陈方案的演示画面，脸上满是自豪。纪录片播出的两个小时里，放映厅里时而响起轻轻的赞叹，时而有人悄悄抹泪——那是被香文化的厚重、传承的艰辛以及跨越千年的情感所打动。

　　纪录片播完的那一刻，放映厅里爆发出热烈的掌声。而此时，网络上早已炸开了锅。“长安十二香”“苏合香穿越盛唐”“萧策将军的军事记忆”等话题迅速登上热搜，网友们纷纷留言感慨：“原来香文化这么有内涵，不止是闻着香而已”“被苏合香老师对传承的坚守打动了，这才是真正的文化自信”“想带着孩子去博物馆，亲身体验一下唐代制香”……一夜之间，传统香文化从原本的小众爱好，变成了全民热议的文化话题。

　　第二天一早，苏合香刚到博物馆，就被一阵急促的电话铃声吵醒了办公室的宁静。“您好，是盛唐香文化博物馆的苏合香老师吗？我是市第一小学的校长李梅，昨天看了《香越千年》的纪录片，特别受触动，想邀请您和您的团队来我们学校开展‘香文化进校园’活动，让孩子们也感受一下中华传统香文化的魅力，不知道您是否愿意？”电话那头，李校长的声音充满了期待。

　　还没等苏合香回应，第二个、第三个电话接踵而至，都是来自市内各个中小学的邀请，有小学、初中，甚至还有几所高中，大家都希望能把香文化带入校园，让孩子们近距离接触这份千年传承的文化瑰宝。

　　苏合香放下电话，脸上露出了欣慰的笑容。她一直觉得，传统文化的传承，关键在青少年。只有让孩子们从小接触、了解、喜爱传统文化，这份文化才能真正扎根生长，代代相传。“看来，我们得好好规划一下‘香文化进校园’的活动了。”苏合香对刚好走进办公室的萧策和苏念唐说。

　　“这是好事啊！”萧策笑着说，“能让孩子们了解香文化，了解盛唐的历史，比我们讲一百遍大道理都有用。”

　　苏念唐也点头表示赞同：“不过，孩子们年龄不一样，认知水平也不同，我们不能用一套方案应对所有学校。得根据不同年龄段的孩子，设计不同的活动内容才行。”

　　“念唐说得对。”苏合香表示认可，“小学生好奇心强，动手能力也强，但注意力集中的时间短，我们可以设计一些简单有趣的动手体验活动，比如教他们做香包、识香料；初中生已经有了一定的历史基础，可以结合历史故事，讲解香文化与盛唐历史的关联；高中生则可以引导他们思考香文化的传承与创新，培养他们的文化思辨能力。”

　　接下来的几天，苏合香团队全身心投入到“香文化进校园”活动方案的设计中。针对小学生的“香趣启蒙”课程，是他们重点打磨的内容。苏合香知道，要让孩子们对香文化产生兴趣，首先要让他们觉得“好玩”“有意思”。她放弃了复杂的制香技艺讲解，选择了最适合孩子们操作的“迷你香包制作”作为核心活动。

　　为了确保活动安全、适合儿童，苏合香团队对香料进行了严格的筛选。他们挑选了陈皮、薄荷、薰衣草、桂花等气味清新、性质温和、无刺激性的天然香料，剔除了所有可能引起过敏或有安全隐患的成分。同时，他们还将香料提前进行了粉碎、装袋处理，避免孩子们直接接触粉末状香料，减少吸入风险。

　　制作香包的布料，也选用了色彩鲜艳、质地柔软的棉布和绸缎，裁剪成各种可爱的形状——小兔子、小老虎、小荷花、小葫芦，每一种都小巧玲珑，十分讨喜。苏合香还特意设计了一套简单的香包填充、缝制步骤图，用卡通画的形式呈现出来，让孩子们一看就懂，一学就会。

　　除了香包制作，苏合香还为小学生准备了“香料小课堂”。她把各种香料分别装在透明的小瓶子里，贴上可爱的标签，让孩子们通过看颜色、闻气味，认识不同的香料。她还编了一段简单易记的儿歌：“陈皮黄，薄荷凉，桂花甜，薰衣草香，天然香料真神奇，护佑健康心情畅”，帮助孩子们记忆香料的特点和功效。

　　方案设计完成后，苏合香团队首先走进了市第一小学。活动当天，四年级的一间教室里，早已被布置得充满了香文化气息。讲台上，整齐地摆放着各种颜色的香包布料、填充好香料的小袋子、彩色的棉线和针；教室的墙壁上，贴着《香越千年》纪录片的精彩截图和香文化小知识海报；每个课桌前，都放着一套制作香包的材料包。

　　孩子们怀着好奇又兴奋的心情，坐得端端正正，眼睛里闪烁着期待的光芒。当苏合香穿着一身素雅的棉麻长裙，带着温和的笑容走进教室时，教室里立刻响起了热烈的掌声。

　　“同学们好，我是苏合香，是一名传承唐代香文化的调香师。”苏合香走到讲台前，亲切地向孩子们问好，“昨天，你们有没有看《香越千年》的纪录片呀？”

　　“看了！”孩子们异口同声地回答，声音响亮。

　　“那你们
　　http://www.paoshu5.cc/book/36255/367.html

　　请记住本书首发域名：http://www.paoshu5.cc。泡书网手机版阅读网址：http://m.paoshu5.cc