第153章 时间大法

　　日历一页页撕下，新日历取代旧日历，时间在重复中前行。

　　转眼间三年过去。

　　时间来到1987年6月。

　　钱家在珈城第五个年头，他们一家与整个城市共同进步，变化很大，络绎不绝的货车穿梭在大街小巷。

　　珈城郊区一再外扩，各种加工厂、小作坊林立，道路比起三年前更糟糕，道路中间每隔一两米有个大坑出现，行人中不缺乏穿金戴银、夹着皮包的老板。

　　经过三年发展，珈城电视厂每年都在建设扩张新厂房，从去年开始税收在珈城大大小小企业中排名第一。

　　税收的增长，分到手分红更是少不了。

　　1984年拿到第一笔六位数分红，时隔两年多钱桥与杨双仍然记得当时的兴奋，拿到钱第一件事把租住的房子买下来，花了四个月的时间重建四层小楼。

　　第二年，1985年收到七位数分红，夫妻俩比较兴奋。

　　随着一年年分红的增加，两人变得平静，分红对两人而言，好像只是数字上的变化，没有多多少真情实感。

　　一家人平日里开销不大，最大一笔开支要数六个保镖的工资。

　　六月中旬，杨双自己在财务科对工厂账目了解，通过计算今年分红下来，轻轻松松突破八位数。

　　小学放假前最后一周，除了期末考试外，还有一节三年级的语文公开课。

　　从一年级到三年级，年纪最小的钱绾没有像老师们预料中不适应，反而适应良好。

　　或者说，适应得太好，跟小学高年级的老油条似的，完全不害怕老师。

　　讲台上老师奋笔疾书、口若悬河，讲台下年纪最小、身高最高的钱绾，坐在最后一排，她身后以及两侧坐着听公开课的老师。

　　第一次参与公开课，无论是老师还是学生严阵以待，生怕出现纰漏。

　　教室学生们的手叠放在课桌上，腰背笔挺，点到名回答问题铿锵有力。

　　有没有不和谐？

　　当然有。

　　比如现在：

　　钱绾警惕环顾四周，左手蠢蠢欲动，身后拿着笔记本听公开课的老师轻声咳嗽。

　　她转头疑惑地看向对方，伸进去桌洞里的手摸出一块巧克力，悄悄递过去给他，小声说道：“请你吃的。”

　　拿到巧克力的教育局领导盯着自己手上的巧克力愣了两三秒，再次抬头。

　　是钱绾，对于她整个教育系统无人不知无人不晓，学校文艺分子，全国有名的小童星，每年暑假在外拍戏。

　　现在又在闹哪出？

　　他到底是吃还是不吃？

　　面对孩子真诚的眼神，他说不出拒绝的话，孩子能有什么坏心眼呢？不过是想分享一下巧克力。

　　听公开课吃巧克力会不会不好？

　　见他没有反应，钱绾紧张又小声说：“不是想吃吗？吃啊，很好吃的，不被老师发现就好，没关系。”

　　教育局领导盯着一脸真诚的孩子，放下戒心，剥开巧克力外面锡纸，趁着讲台上同事转身瞬间，快速将巧克力塞进嘴里。

　　一套做动作下来，行云流水。

　　巧克力丝滑的在嘴里化开，他知道巧克力价值不菲，以前吃的巧克力很难化开，即便是化开，吃完口腔会有异膜感。

　　真是个懂分享的好孩子。

　　台上同事转身提问，他一本正经低头在笔记本上写写画画。

　　台上语文老师扫了眼台下学生，坐在最后一排的钱绾，开天辟地头一回举手。

　　“钱绾。”

　　钱绾指着身后的人，正义凛然地说：“报告老师，他上课吃巧克力。”

　　教室顿时一片寂静。

　　所有老师、学生齐齐看向茫然的教育局领导，他的脸在大家注视中渐渐变红。

　　先是脸，紧接着是耳朵，最后从脖子开始一路往下，身体裸露在外肌肤全部成了一个色号。

　　突发事件到来。

　　台下学生议论纷纷，台上老师曾经预设过无数突发事件，却从没想过会有这出。

　　她要怎么应对？她要怎么回答？

　　教育局派下来的人是她的领导，领导在她的公开课上吃巧克力？

　　难不成她要严厉制止？说了会不会被穿小鞋？

　　教育局领导之所以能当领导，除了工作上优秀外，对处理各种突发事件得心应手。

　　短短一分钟，他控制好自己的情绪，对讲台上讲课的老师说：“继续。”随后低头看着自己的笔记本。

　　语文老师点头，继续没有没有完成的公开课，接下来半节课，她完全不敢点名钱绾，生怕再次惹出是非。

　　坐在最后一排的钱绾完成恶作剧偷偷摸摸笑，要不是在上课，她的笑声一定会很大。

　　对教室所有人而言今天这一堂语文公开课都是难忘的。

　　下课后，其他观看公开课领导以及老师，收拾自己的笔记本准备离开教室，坐在钱绾身边的教育局领导没有动。

　　他转头看向上课对他恶作剧的钱绾，问道：“刚刚公开课为什么要那么做？”

　　钱绾看向他，露出恶劣的笑容，说道：“因为无聊呗，你们才听一堂课，而这堂课我已经听了五次。”

　　她举着手掌，再次强调，“老师彩排五次，从开头到结尾，我能全部背出来，这样公开课我不知道对老师有什么意义？对学生有什么意义？让学生小小年纪学会逢场作戏？”

　　一番话说完，准备离开的领导和老师停下脚步。

　　台上语文老师默默点头，在教育局领导听公开课之前，她改过三版学案选题，每一版都说选题陈旧、没有激发学生创造思维、引导学生方便一塌糊涂诸如此类陈词滥调。

　　询问，具体差了哪里，一问三不知，最后恼羞成怒。

　　公开课是有机会评优评先不错，过程太累人，得不偿失。

　　教育局领导想想说：“不上公开课，没有教研员点评，老师不知道自己缺陷在哪里，就不能进步。”

　　钱绾若有所思点头，问道：“所以教研员很厉害咯？”

　　教育局领导点头。

　　“那为什么不是教研员上课，老师们在台下听课，这样效果不是更好吗？让老师通过点评教研员，达到自我反省目的。”

　　钱绾说完，机关小学来听课的老师眼睛亮了。

　　果然，还得是孩子啊！

　　小小年纪多会说，说的全是他们想说又不敢说的话。
　　http://www.paoshu5.cc/book/37422/271.html

　　请记住本书首发域名：http://www.paoshu5.cc。泡书网手机版阅读网址：http://m.paoshu5.cc