第10章 音乐教室的合奏

　　尘埃在午后的阳光中起舞，像是被周深的琴声赋予了生命。他纤细的手指在黑白色琴键上轻盈移动，一首简单的练习曲从老旧的立式钢琴中流淌而出。

　　何粥粥盘腿坐在褪色的木地板上，背靠着墙壁。她双手托腮，眼睛一眨不眨地注视着周深。当最后一个音符消散在空气中，她轻轻拍手，手腕上的串珠手链发出细碎的声响。

　　“再来一遍，好不好？”她请求道，声音里带着孩子气的热切。

　　周深转过头，嘴角扬起一个羞涩的弧度。“这首我已经弹了三遍了。”

　　“可我喜欢听，”何粥粥站起来，走到钢琴旁，指尖轻触琴键，“它让我想起夏天的小溪流，清凉又快乐。”

　　这是他们第三次偷偷溜进这间闲置的音乐教室。自从上周何粥粥在操场上替被欺负的周深解围后，一种奇妙的友谊在两个性格迥异的孩子之间萌芽。周深依旧沉默寡言，何粥粥还是活泼外向，但在一起时，他们找到了某种平衡。

　　“你想试试吗？”周深往长凳一侧挪了挪，让出位置。

　　何粥粥眼睛一亮，随即又黯淡下来。“我不会弹。”

　　“我可以教你。很简单，就几个音。”

　　何粥粥小心翼翼地坐下，像是怕惊动了什么。周深握住她的手腕，引导她的手指放在正确的琴键上。

　　“先是这个，然后这个，再是这个。”他轻声说，带着她的手指按下三个单音。

　　何粥粥屏住呼吸，当音符从指尖下诞生时，她咯咯笑起来。“它响了！我真的让它响了！”

　　周深也笑了，这次更加自然。“当然会响，这是钢琴啊。”

　　“可我从来没碰过钢琴。”何粥粥又试了一次，这次是自己完成的。三个音符有些生涩，间隔不均匀，但确确实实是音乐。

　　“现在你碰过了。”周深说，“而且你弹得不错。”

　　“真的吗？”何粥粥眼睛发亮，随即狡黠地眨眨眼，“那你得教我更多。”

　　接下来的半小时，周深教了她一首只有五个音符的童谣。何粥粥学得很认真，虽然手指总是不听使唤，但每次弹完那五个音，她都会开心地晃脑袋，马尾辫随之摇摆。

　　“你有音乐天赋。”周深真诚地说。

　　“才没有呢，”何粥粥大笑，“你刚才都听见了，我弹得乱七八糟。不过——”她跳下琴凳，跑到教室角落的打击乐器筐前，翻找一阵后拿出一个铃鼓，“这个我可在行！”

　　她即兴表演起来，铃鼓随着拍点在她手中摇晃、拍打，有时还用膝盖轻撞。这不是伴奏，而是一场充满童真活力的独演。周深看着，先是惊讶，随后被感染，手指在琴键上跟上节奏，为她的表演配上和弦。

　　一曲终了，两个孩子笑作一团。阳光透过高高的窗户洒进来，为这间被时间遗忘的音乐教室镀上金边。

　　“你知道吗，”何粥粥突然安静下来，盘腿坐回地板，“我爸爸妈妈又吵架了。”

　　周深的手指停在琴键上。“为什么吵架？”

　　“不知道。他们总是关起门来吵，以为我听不见。”何粥粥低头玩弄铃鼓上的小铃铛，“但每次吵完，妈妈会偷偷哭，爸爸会摔门出去。”

　　周深不知该说什么。他默默弹起一首舒缓的曲子，不是练习曲，而是他自己编的旋律，简单却充满安慰的力量。

　　“这好听。”何粥粥轻声说，“它让我想起雨天里妈妈煮的热可可。”

　　“我妈妈以前经常弹琴。”周深说，手指未停，“她教我认音符，说音乐是世界上最好的朋友，永远不会离开你。”

　　“以前？”何粥粥敏锐地捕捉到了那个词。

　　“她生病了，在医院。”周深的声音轻得几乎听不见，“爸爸说可能这个冬天都回不来。”

　　何粥粥站起来，走到周深身边，什么也没说，只是轻轻靠在他肩膀上。两个孩子就这样静静地坐在琴凳上，直到下课铃响起。

　　“明天我们还来吗？”收拾书包时，何粥粥问。

　　周深点头，终于又露出一丝笑容。“我想到一首歌，你可能会喜欢。里面有铃鼓的部分。”

　　“真的？那说定了！”何粥粥伸出小指，“拉钩。”

　　两只小指勾在一起，许下了那个年纪最郑重的承诺。

　　第二天，周深果然带来一首简单的歌。他弹钢琴主旋律，为何粥粥写了铃鼓的节奏型。何粥粥学得很快，还能加入自己的变化。有时铃鼓声太响，盖过了钢琴，两人便笑作一团。

　　这些午后成了他们共同的秘密。音乐教室是他们的避风港，一个与现实隔绝的魔法空间。在这里，周深不再是那个被欺负的沉默男孩，他是音乐家，是老师，是创作者。何粥粥也不再是那个强装快乐的女孩，她可以安静，可以悲伤，可以只是坐着听，不必总是活跃气氛。

　　一个月后的一个下午，何粥粥带着明显的泪痕来到音乐教室。

　　“他们说要离婚了。”她没头没尾地说，声音哽咽。

　　周深没问“他们”是谁，只是默默打开琴盖，弹起那首何粥粥最爱的、像“夏天小溪流”的曲子。

　　何粥粥没有像往常一样拿起铃鼓，而是走到窗边，望着空荡荡的操场。“我可能要转学了，跟妈妈去另一个城市。”

　　琴声戛然而止。

　　“什么时候？”周深问，声音颤抖。

　　“不知道，可能学期结束前。”何粥粥转过身，努力挤出微笑，“别停下来啊，我想听你弹琴。以后可能就听不到了。”

　　周深重新将手放在琴键上，这次他弹的是何粥粥第一次学会的那五个音符的童谣。简单的旋律在教室里回响，比任何复杂的乐曲都更令人心碎。

　　“我为你写了一首歌。”他突然说。

　　“真的？现在弹给我听！”

　　周深摇头。“还没写完。等你走的那天，我再弹给你听。”

　　“那说定了。”何粥粥再次伸出小指。

　　这次拉钩，两人都格外郑重。

　　接下来的日子，他们依然每天溜进音乐教室。但欢笑声少了，沉默多了。有时他们只是并肩坐在琴凳上，不说一句话，任由夕阳将他们的影子拉长、融合。

　　学期最后一天，何粥粥没有来上学。周深一个人溜进音乐教室，坐在钢琴前，却怎么也弹不下去。他准备好的那首歌，终究没能当面弹给她听。
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