第9章 招生（一）

　　向斯乔来到学校的住宿区，学生和老师都是一个住宿区。

　　一共十二栋楼，都是华夏式的楼，不过采用现代建材，一栋楼十二层高。

　　这么高的楼自然有电梯，向斯乔带着钥匙向自己被分到的宿舍楼走去。

　　老师的宿舍集中在后面四栋楼，前面八栋都是给学生住的。

　　整栋楼红墙碧瓦，屋脊上还有各色的脊兽。

　　向斯乔一直知道华夏建筑美，但真的看到眼前的楼，才知道竟然这么美。

　　进入宿舍，里面的电梯门也不同于寻常，正面门像是一块巨大的墨玉。

　　现在整个学校都还没通电，电梯用不了，向斯乔需要爬楼梯到自己的楼层。

　　好在她的宿舍楼层并不是很高，在第四层。

　　楼梯看着像是木制的，但踩上去发现有点像大理石。

　　整个楼梯间并不昏暗，平台拐角上还有半人高的明亮窗户，可以透过窗户看一看外面的风景。

　　四楼到了，一层楼内共有五户，都是一室一厅的格局。

　　向斯乔的宿舍在401，用钥匙打开房门，里面的装潢也是偏华夏风。

　　但就像泽逸说的，装修很简单，只是涂了墙面，铺了地板，其他什么也没。

　　不过这样的风格，将向斯乔原来走来时的想法打消。

　　她不要简约风了，这样的宿舍就该华夏风！

　　看完了宿舍，她抱着学院的资料继续参观整个学校。

　　教学楼、信息楼、实验楼、办公楼、图书馆、礼堂、操场、冒险园……

　　这只是个幼儿园！

　　说实在的，要不是年纪太大了，向斯乔自己都想来这儿上。

　　不过现在在这里上班也是不错的。

　　向斯乔将怀中的资料放到办公楼园长办公室。

　　相比于宿舍空荡荡什么都没有，办公室里面一应俱全。

　　出了学校，她直往家电城去。

　　不同于向斯乔这位新园长忙着装修的欢乐，泽逸师徒就忙多了。

　　水电气完了还有网络……

　　说到网络，泽逸还想给小世界里的内白玉京学院也安上，让学生在小世界里也能玩手机电脑，联系外界。

　　不过这个想法直接被司少澄驳回了。

　　“师父，这是需要基站和卫星的。”

　　小世界有两个华夏那么大，需要的基站何其多？

　　他们手头上的钱根本支撑不起这个花销。

　　“我们自己不可以研究改进一下吗？”

　　没钱也有没钱的办法嘛——

　　“那师父我给你找书单……”

　　司少澄无奈了，上网找相关书籍需要看的书单，发给泽逸。

　　现在网上购物比几十年前快多了，这些书在网上下了单，不过一天就能拿到手。

　　“那采购的事就给你了。”

　　泽逸拿到书就要闭关了，杂事顺手全部扔给了徒弟……主要是司少澄。

　　“等到可以招生了再叫我。”

　　说完，他的房间就没人再能进去了。

　　看书对于泽逸这样的修士来说很简单，神识一扫，知识就印在了脑子里。

　　因为没有系统的学过现在的学科，看完了手中的书单，泽逸又下单了一批书。

　　从小学开始看，然后是相关学科。

　　用不了三天全部了解完，看完这么多书，对于网络的产生原理这方面，泽逸可以说已经完全掌握了。

　　剩下的就是需要实验，他手中的材料哪些可以代替现代的材料。

　　并且能进行优化，还能连接进现代的网络中。

　　不能连接外界的网络，他何苦给自己的小世界铺上这个？

　　在他不分白天黑夜的实验研究时，学校的具体建设一项项落地了。

　　水电安好后，电梯的阵法就启动了。

　　是的，阵法，向斯乔看到的那个电梯都是君盈自己设计制作的法器，启动需要阵法，动力依靠灵气。

　　毕竟想给十二栋楼都安上真电梯，那太贵了，还有每年的维护费……

　　网络安装好后，信息楼的多媒体教具也都到货了。

　　图书馆的图书、实验楼的实验器材、礼堂的设备、广播室的播音器材、食堂的厨具……

　　还有接送学生的校车。

　　幸亏一星期后向斯乔上岗了，为司少澄分担了一大部分工作。

　　否则这个学校短时间内别想招生。

　　又半月，泽逸的实验还没出太突出的成果，司少澄过来敲门了。

　　可以招生了。

　　泽逸道了声知道了。

　　他们落脚的这个市有一个特别的名字，神都！

　　初期学校名声没有传出去，想全国招生根本不可能。

　　因而泽逸神识只是铺向整个神都市。

　　一个神都市符合幼儿园年龄的，并且资质好的孩子就不少。

　　不说几千几万，但一百个起码是有的。

　　只能说不愧是正在灵气复苏中的世界，初期的人才就是多。

　　一百多个孩子，白玉京学院是能全部装下的，但是要所有孩子家长全部同意就难办了。

　　这时候就体现出徒弟的重要性了，不管闲着还是忙着，全给我去招生。

　　想招的一百多个学生的家庭信息和方位给了，剩下怎么招进来就看你们了。

　　不过有元阙这位老三在，泽逸特别要求，手段必须合法。

　　至于小六烛言，不适合独自招生，被分给司少澄一组。

　　泽逸自己来到一家孤儿院。

　　这是一家情况不太好的孤儿院，性质是私营，所以经济条件不是很好。

　　“您好。”

　　得知泽逸的来意，孤儿院院长虽不是很热情，但也礼貌的接待了他。

　　他到来的这个时间，孤儿院的小孩都在室内活动，所以一路跟随院长到达她的办公室，都没见到一个孩子。

　　“你们这个幼儿园的宣传单，我也看了……”

　　李院长看着面前这个年轻人，思考着该怎么委婉的拒绝他。

　　说实话，一开始李院长得知有幼儿园来她们孤儿院招生，还是有点心动的。

　　毕竟孤儿院的没到学龄的孩子们虽然平常有工作人员教导，但他们能接触到的同龄人都是境遇一样的孤儿。

　　这样的人际关系太单一了，现在还好，等到了小学人际关系复杂了，就会产生不适应感。

　　尤其是，别人都有爸爸妈妈，我怎么没有？

　　敏感一点的孩子性格就会被影响，甚至有的孩子还会因此被欺负。

　　所以这时候有一个幼儿园，将他们提前送进幼儿园感受一下社会的多样化，对他们是有好处的。
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