第136章 《我的世界》全球创意大赛！
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看着监控大屏上无数玩家在《我的世界》中挖矿、筑城、飞天、造梦，凌风站在办公室的落地窗前，神情前所未有的平静。
从屏幕上，他看见有人在沙漠里盖起了金字塔；
有人在海底建造出闪烁的玻璃穹顶；
有人用红石搭出了可以运转的时钟、传送门、音乐盒……
而那些方块构成的建筑，在阳光的照耀下，
仿佛真的有了生命。
员工走过来报告：“凌总，服务器在线人数突破5千万！
我们已经不得不临时扩容全球节点了。”
凌风只是笑了笑，眼神柔和：“让他们尽情造吧。”
此刻的他，没有去看数据，也没有关注收益。
那些不断上涨的营收曲线，对他来说已不再重要。
屏幕中，一个玩家在山顶插下旗帜，
写下留言：“感谢前途无量，让我有了第二个家。”
凌风怔了怔，嘴角微微上扬。
“是啊，”他低声道，
“这是我送给玩家的一份礼物。”
不是为了赚钱，不是为了名声。
而是为了那些在现实世界中，被压力、规则、命运束缚的人——
能在这个自由的方块世界里，
重新学会创造。
他看着那一块块方砖砌起的奇迹，
看着一个个普通人，用自己的方式在虚拟世界里筑梦、探险、欢笑。
“或许这才是真正的游戏。”
“不是我在造世界，而是他们在造。”
窗外的夜色渐渐亮起，魔都的天际线闪烁着灯火。
而此刻，全世界无数屏幕上，
同样闪烁着那片温柔的像素星光。
——那是属于每一个玩家的宇宙，
也是凌风留给这个世界最真挚的一句告白：
“欢迎来到你的世界。”
办公室内，秦若云正抱着文件，整个人在地毯上转来转去，
头发乱成一团，嘴里不停碎念。
“这不行啊，这样下去我不赚死了？！”
“公司账户都快溢出来了！得想个办法——花钱！”
她猛地一拍脑门，眼睛里闪过灵光。
“有了！花！大！钱！”
于是，她立刻喊人去叫凌风。
几分钟后，凌风推门进来，神情一如既往的淡定。
“秦总，又有什么惊天大计划？”
秦若云一脸认真：“风哥，我们要办一个《我的世界》全球创意大赛！”
凌风挑了挑眉：“创意大赛？”
“对！”秦若云两眼放光，几乎是拍着桌子说的，
“所有玩家都可以上传他们在《我的世界》里的建造成果，
城堡、宇宙飞船、城市、遗迹都行！由全网玩家共同投票评选——”
“得分最高的那个人，奖励——一亿！”
凌风：“……”
秦若云神色笃定，语速飞快：“第二名五千万，第三名三千万，第十名都有一千万！
奖金总额5亿多！我要让全世界的玩家，都造疯！”
凌风咳了两声，
“秦总，你确定……这不是花式送钱？”
“你懂什么！”秦若云一本正经地摆手，
“这是投资创意！
我要让玩家明白——创意无限！”
她说完，内心却在暗暗窃喜：
“嘿嘿，终于找到花钱的机会了，这次我看你系统还怎么返利！”
凌风看着她眼底那股“亏钱狂喜”的光，
无奈地笑了笑：“那行吧，我安排宣传团队去推进。”
……
消息发出的当天，全世界的玩家圈彻底炸锅！
各大社交平台瞬间被刷屏——
【前途无量宣布：《我的世界》全球创意大赛开启！】
【冠军奖金1亿！仅凭一双手，你就能改变命运！】
【网友：我妈让我立刻退学去造城！】
短短几个小时，报名人数突破百万。
直播平台更是疯狂：
各种“我要造一亿”的直播标题铺天盖地——
“穷小子逆袭之旅：我要用方块造出紫禁城！”
“今晚不睡了，我要在沙漠建一座上海！”
“兄弟们！冲！这亿是我们的！”
玩家们疯狂联机，
大学宿舍灯火通明，学生们三天不睡，
程序员下班不回家，直接打开服务器，
甚至有建筑师、设计师、画师都加入了战场。
论坛上，有人发帖：
【现实房价太贵？那就在《我的世界》里造一个自己的家！】
评论瞬间过万。
老柠檬直播造城，手上拿着鼠标像拿锤子，
“家人们！冲一亿的时刻到了！”
他造的是一座巨大“柠檬宇宙塔”，塔顶插着写着“前途无量”的旗。
弹幕笑疯：
【笑死，这要是获奖岂不是给老板送钱？】
【柠檬哥：我造城，我自己发奖金！】
而在另一端，国外的玩家也疯狂行动。
有人建造浮空大陆、太空轨道、巨型行星，
还有团队制作出能“自动生成城市”的AI脚本。
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短短一周时间，《我的世界》服务器的建造数据暴涨三十倍。
各大媒体惊呼——
【全球最疯狂的创意竞赛！】
【玩家为了一亿，造出了另一个地球！】
《我的世界》的热度此时已经彻底突破天际。
原本就充满创意与乐趣的玩法，加上秦若云那“壕无人性”的数亿元奖金刺激，
让全世界的玩家都陷入了一场疯狂的造梦竞赛中。
无数人彻夜不眠，服务器几度爆满。
有玩家造出会自动运行的红石工厂，
有人在云端搭建空中花园，
还有人拼出了等比例的长城与东方明珠——
堪称“数字版人类奇迹合集”。
而就在所有人沉浸在这场“方块狂欢”中时，
《我的世界》的另一波浪潮，却从意料之外的地方掀起——
——教育界。
那天，凌风刚走进办公室，就被秘书拦下。
“凌总，有几所大学和中学的校长想约见您。”
“学校？”凌风挑眉，“找我干嘛？”
秘书有些兴奋：“他们说，想把《我的世界》引入课堂。”
不久后，会议室里坐满了来自全国各地的教育代表。
其中一位戴着眼镜的中学校长语气热切：
“凌总，我们学校的孩子们几乎人人都在玩《我的世界》。
能不能——”
他顿了顿，眼中闪烁着期待的光，
“——把课本上的知识，融入游戏里？让他们在玩中学？”
另一位高校教授也补充：“比如化学反应，我们能不能用游戏的‘合成系统’去呈现？
学生放两个元素方块，就能生成对应的化合物。
再比如物理力学、电路系统，《我的世界》的红石就能完美展示这些原理！”
一时间，会议室里议论纷纷。
“生物可以用模型展示细胞结构。”
“地理可以用方块重现山川河流。”
“甚至数学也能让学生在空间构建中学习体积与比例。”
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