第329章 考试（上）

　　三月一日，星期四。

　　今天，钟鸣将要组织了一场考试。

　　考试的内容，自然是涵盖了小学语文主要的知识点。

　　内容非常多，厚厚的一叠纸。

　　题目自然也不是钟鸣出的，而是系统昨天给生成的。

　　否则，他还真不打算考试。

　　不是嫌出题太麻烦，而是在他看来，既然学习就是修行，那么何必要一场考试来监督呢？

　　不过这也是有点道理的。

　　因为以后的破境，就是一场考试。

　　既然如此，以考试来巩固知识，好像更能应对破境时将面对的难题。

　　所以以考试来应对考试，确实不错。

　　钟鸣此时已经可以预感到，等以后文道发达起来了，肯定也会有类似于前世的学校出现，各种题海战术覆盖。

　　眼前这套试卷，题量非常大。

　　有三十张宣纸，每张约有二十道题。

　　钟鸣预计孩子们全部做完，恐怕需要好几个时辰。

　　题量比高考语文的卷子大得多。

　　钟鸣决定给孩子们一个星期的时间。

　　他这样宣布道：

　　“同学们，接下来这星期咱们不上课。先生整理了些复习内容，你们拿回去好好复习，待下周回来，咱们用一天时间来考试。”

　　“......”

　　闻言，孩子们面面相觑。

　　所谓的复习资料，是一叠叠极厚的纸。

　　第一份是他亲手整理的，其余的皆是让张普跃印刷的。

　　孩子们接过厚厚的宣纸，一张张翻着，眉头渐渐皱起来。

　　好像，有点多啊......

　　而且很多内容，有一种既熟悉又陌生的感觉。

　　咦？怎么还有些字不会认呢？

　　李狗蛋捏着一张宣纸，指尖在一个‘矍’字上戳了戳，转头问王林：“小林哥，这字念啥？看着眼熟，想不起来了。”

　　王林看了一眼，眉毛一挑：“嗯哼？这个字有学过吗？”

　　“......”

　　钟鸣继续说道：

　　“接下来的一个星期，同学们可以可以待在家里学习，也可以结伴来私塾学习，反正你们自行安排。”

　　“是！”孩子们点头答道。

　　钟鸣开始走动起来，目光在每一个孩子身上都有停留。

　　“这算是大家的第一场考试，所以还请各位同学重视它，在考试结束以后，先生会根据同学们的成绩，给予一些奖励的！”

　　“当然，肯定是奖励考得好的同学。”

　　“至于考得实在太糟糕的同学，先生也不会加以惩戒，因为你们已经惩罚了自己。”

　　...

　　时光荏苒，一周过去。

　　三月八日，同样是星期四。

　　这一天早晨，阳光恰好。

　　孩子们回到私塾，迎接他们人生中的第一次正式的考试。

　　今天，没有旁听的学生。

　　钟鸣提前将私塾的座位间隔给拉宽，给学生们独立思考，留下了充足的空间。

　　学生们皆落座，钟鸣问道：“考试即将要开始了，同学们复习的怎么样了？”

　　孩子们互相看了看。

　　“先生，有的内容好像会了，有的还是模模糊糊。”

　　“大部分诗都能背下来了，就是有些字的意思，总觉得没吃透。”

　　钟鸣笑了笑，嘱咐道：

　　“哈哈，事已至此，就都放宽心。会的就稳稳当当地写，不会的也别慌，先跳过去。记住，落笔前要认真思考好，可不要弄脏了卷面。”

　　“是！”孩子们齐声回答。

　　学生们的心里，或多或少还是紧张的。

　　此时他们有一种正式感，好像这一次考试，是对自己这段时间来的学习的证明。

　　纵使以前没想过，现在也自然地想起。

　　“大家都是在一起学习的，相互比起来究竟是怎样的呢？”

　　“冯一一、王林平常就是最优秀的，这次考试第一，就是他们两个的其中一个吧？”

　　“那我呢？我能排第几？”

　　“......”

　　他点点头，将试卷发下去。

　　“规矩再讲一遍：不许交头接耳，不许偷看。笔墨不够了举手，先生给你们拿。”

　　“是！”学生们再次回答。

　　冯三保、张普跃二人，自然也在其中。

　　在分卷至二人身旁时，钟鸣有意说道：“怎么说？是打算考第一还是考第二？”

　　张普跃闻言笑道：“先生说笑了！”

　　冯三保则是一脸自信地表示：“哈哈，前二十自然是没问题的！”

　　哪怕算上彭居，总共也就十六人。

　　钟鸣随口道：“嗯，那还算可以。”

　　不多时，学生们都拿到了题目。

　　他们一人独占一张桌子，右上角堆着一摞题目，左边则放着文具。

　　他们开始按序答题：

　　一：请默写《静夜思》全文。

　　这便是本次考试的第一题，能被这道题难倒的学生，那可就完犊子了。

　　事实也证明，没谁是白学的。

　　这一题，所有人都面带笑容地完成了。

　　二：请用“一边......一边......”的句式造一个通顺的句子。

　　同样是很简单的一题。

　　经过这段时间的学习，孩子们早已能独自完成一篇文章，这种简单的题目自然不在话下。

　　几乎所有人都很快地完成了前两题，这让他们紧绷的心情得到了缓解。

　　好像，先生出的题也不难。

　　但是，如果我也觉得不难的话，那其他同学会觉得难吗？

　　三：区分“的、地、得”，并分别各造一个句子。

　　李狗蛋看到这题，笔尖顿了顿。

　　“的、地、得”，在平常的文章里经常出现，先生讲过不下五遍，可他总记混。

　　此时，他落笔的速度慢了下来。

　　想了有一会后，他才重新理清楚：‘的’跟着名词跑，‘地’跟着动词跳，‘得’字后面补说明。

　　好像，是这样的吧......

　　这题不算难，却最见功夫。

　　因为孩子们在复习的时候，根本想不到会面对这样的考题。

　　有的孩子写得又快又准，有的则已经开始卡壳、修改了。

　　做题的快慢、准确，逐渐拉开差距。

　　十：找出下面的错别字并改正。

　　小红每天都要座在窗前看书，她总喜欢把书平放在本桌上，一边看还一边用手指点着字里行间的内蓉，偶尔会因为看的入迷，把放在桌几上的水怀给碰倒，弄湿了纸张。

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